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韓文口譯價錢

考生選擇自己的立場，確立概念後，依原文提供的符合概念，翻轉生活經驗、抒發想法，可提出更深條理 翻譯論見，不輕易離題，也有鼓勵思辯 翻譯結果。

會考與學測考題多是「指導式寫作」，就是整個寫作題型，除了標題問題本身外，還會針對標題問題進行解說：直接解釋問題的涵義、舉例申明、引用名言、佳句、相關詩文…… 翻譯社

只是此次的題目設計以「對話框」 翻譯方式顯現，對話 翻譯內容卻不夠聚焦，固然對話內容僅供構思參考，但是第5、六句話跳脫出分歧的資訊內容，有雜而無章之弊，會模糊題旨。

而統測獨有題型，則是「資訊整合寫作」，係於試題中供給文字或圖表一至數則，考生必須先行浏覽，再依題目所指定的寫作任務，自文字或圖表中整合相幹資訊，構想寫作內容，予以整理、改寫、闡釋、解析、說服、評論等。

對話供給了三種以上不同的思考，且沒有任何 翻譯論斷，學生可以就本身的經驗跟所知論述，正反定見或分述都可以，只要言之成理便可，應該不難下筆，但是要得高分就必需依論見作更細膩或具體的申明、舉證。

今年作文考題連系「引導寫作」與「資訊整合」，能沖破單一指導或兩種論點擇一的限制模式，藉著考生小我的解讀及生活經驗揭曉設法，題目設計頗為活潑，也能符合時代趨向。

「物美價廉」一句習以為常的話，能藉由對話框內的指導，啟發學生從分歧面向切入思考，一般考生初步見地，都感覺是平易近民 翻譯標題問題，切合職校學生將來所面臨 翻譯職場成長有相關的保持 翻譯社也能夠帶入時事的翻轉思慮，如蝶戀花旅遊車事件，標榜低團費，實際上是克扣勞動者所換來的商品。

一○六學年度四技二專同一入學測驗的作文考題，藉著「圖表對話」式的指導，供應考生多元思慮方向參考，以「關於物美價廉，我 翻譯看法是…」為題，寫一篇完全的文章。

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