溝通的兩個利器：說話和文字－ramond133pt0@outlook.com

薩巴特克語翻譯翻譯社延長閱讀：用閩南語演講（電小二保舉過的）
或許是因為聽講的對象都是各級黉舍的老師，他們看起來相當馴良，我在講述課程甚至笑話的時候，幾近都有回響反映；不外，問題來了：有時辰他們臉上短暫顯現的茫然臉色會讓我有點憂郁，當地習用的是廣東話，我的普通話他們真的聽得懂嗎？
我的演講或講課一貫很重視跟聽眾的互動，也會刻意放置一些活動，讓枯燥的課程可以有些調解。此次，在第一天的上課過程中，我發現有些在台灣很受接待的笑話，他們沒有太多反應；反而一些天成翻譯公司認為很平淡的分享，他們卻聽得津津有味。感觸感染到這些細微的文化差別以後，我最先微調講課內容。
酒店的窗子很美，窗子外面是海港。↓

中場歇息的時刻，一位年輕的女教員前來問我問題，她很努力地用通俗話表達，我也很勉力地聽，可是，哎呀，糟了個糕！她的話天成翻譯公司大要只聽得懂三成！我連講帶比、問了又問，還加上英文講解，才勉強應付了。回到落腳的酒店，心裡七上八下，入手下手思索：第二天的課該怎麼辦？
↑從下榻的酒店望出去的天際線，「新葡京」霸氣的建築讓人沒法輕忽它的存在。

課程竣事時天成翻譯公司倉促翻了翻學員填寫的回饋表，「十點量表」（一分最差，十分最佳）裡大多是 8～10分，天成翻譯公司一直懸著的一顆心，終於放下來了！
演講或講課凡是是用說話作為主要的溝通對象，但必要的時刻，多用一點「文字」也很好。這次的經驗，對我來講長短常名貴的翻譯回來後工作還是很忙，身體仍有些疲頓，但這次教授教養經驗讓我回味再三，很有成績感，不由得寫下來，跟格友分享……。

第一天的課程三個小時，我準備了一百多張投影片（powerpoint），心知必然講不完，只是讓本身心安翻譯對於陌生的族群，每每我都會多準備一些，好能因應臨場的需要。第一天天成翻譯公司就把兩天的課程都先準備好了；萬一有些單元不合適第一天講，還可以看狀況調整。
我要求主辦單位幫天成翻譯公司準備B4白紙和麥克筆，發給學員，當四人小組開始會商時，氛圍很顯明地熱絡了起來。我約請他們寫下扼要的會商記載，每一組推派一名普通話講得比力好的學員來敷陳，效果極佳！報告者偶有驚人之語，逗得各人哈哈大笑；我也因為有文字輔佐，聽得懂他們的話；更因為大家有介入感，把研習的場子弄得很熱烈，完全到達了我預期的方針翻譯
註：「價值澄清勾當」凡是是用一個出格經由設計的故事，帶出介入者的價值觀，以便能針對主題加以討論的運動。

不好意思，這個標題問題乍看之下真的很嚴厲，天成翻譯公司只是要藉此分享一些工作的心得罷了（臨時還想不出更好的標題

）翻譯

這個課程由澳門某個官方的教育訓練機構，委託台灣的杏陵醫學基金會規劃，約請最專業的先生（有些還是現職傳授哩！）赴澳授課翻譯儘管事前已經搜集了許多資料、盡可能探詢探望這個對象的屬性，但因為是第一次，天成翻譯公司照舊沒有掌控本身準備的素材正好是他們所需要的，是以盛食厲兵，把所有的教學檔案（連同筆電）都帶了去。

最近有一個機遇到澳門授課，儘管只有六個小時的課程，我花了不止六十個小時來準備，最後的收穫也相當豐富，本身心裡有些小小的得意，忍不住要在自家的場地「野人獻曝」一番翻譯

起首，我把所有的 powerpoint 檔案分成更明白的「單位一」、「單位二」……一直到「單位十」，每一個單元都做了小封面；其次，決心把說話的速度放慢，好讓不熟悉通俗話的人可以跟得上；第三，我用澳門當地的研究數據當作範本，示範給他們看這些數據可以怎麼用；最後，我調劑了一個最主要的價值澄清活動（註），改「口頭陳訴」為「寫下來」，因為，他們從小所受的中文教育跟天成翻譯公司們一樣是正體字，寫下來是沒問題的。